Smartphones im Klassenzimmer: Lernfördernd oder ablenkend?

Wenn man bedenkt, dass viele Colleges in den Vereinigten Staaten und weltweit die akademischen Leistungen ihrer Studenten anhand ihrer Noten oder Testergebnisse bewerten, implementieren sie häufig Richtlinien, die entweder das Lernen verbessern oder intrinsische oder extrinsische Ablenkungen begrenzen. Laut einer im Jahr 2023 veröffentlichten Zeitschrift zu Bildung und Informationstechnologien besitzen etwa 96,8 % bzw. 100 % der Weltbevölkerung und Länder mit hoher Wirtschaft Smartphones. Die zugrunde liegende Begründung dieser Statistiken betrifft die vielseitigen Funktionen von Mobiltelefonen bei der Unterstützung von Bildung und Kommunikation.

Aufgrund der Nutzung von Smartphones im Klassenzimmer und den damit verbundenen negativen Auswirkungen auf die schulischen Leistungen der Schüler haben mehrere Schulbezirke in Kommunen in den letzten Jahrzehnten wissenschaftliche Studien zu Mobiltelefonverboten durchgeführt. Das Streben nach Bildungsgerechtigkeit, zum Beispiel indem man Lernenden mit niedrigem sozioökonomischem Status ermöglicht, ihr Mobiltelefon für den Internetzugang zu nutzen, wenn sie sich kein iPad oder Laptop leisten können, war jedoch einer der Gründe dafür, dass Erziehungsberechtigte und Eltern solche Initiativen aufhoben .

Um die „zwei Seiten derselben Medaille“ bei der Nutzung von Smartphones im Klassenzimmer zu verstehen, werfen Sie einen Blick auf die in diesem Artikel vorgestellten qualitativen und quantitativen Fakten.

Die positiven Auswirkungen der Verwendung von Smartphones im Klassenzimmer

Erleichtern Sie den Wissensaustausch im Klassenzimmer

Bevor wir uns mit den Besonderheiten dieses Vorteils befassen, stellen Sie sich vor, dass Sie in einer Klasse mit 10 Schülern sind und die anatomischen und physiologischen Rollen von Neuronen in den Vorderbeinen studieren. Allerdings hat die Klasse nur Zugriff auf vier physische Lehrbücher. Wie werden Sie die Ressource teilen? In einem solchen Fall könnte ein Professor die Studierenden anweisen, sich in Dreier- und Zweiergruppen einzuteilen. Während im Klassenzimmer alles machbar sein mag, entsteht bei den Hausaufgaben ein Problem.

Wenn die Hochschule Smartphones im Klassenzimmer verbieten würde, wäre es selbst für Studenten schwierig, Seiten und Bilder zu fotografieren. Ohne Zweifel erfordert die Zulassung von Mobiltelefonen in der Schule einen Wissensaustausch. Darüber hinaus revolutionieren Smartphones die Nutzung digitaler Ressourcen beim Lernen.

Bietet schülerzentrierte Lernunterstützung im Klassenzimmer

Haben Sie schon einmal einen Ingenieurkurs besucht oder kennen Sie jemanden, der einen solchen Abschluss anstrebt? Sie werden wahrscheinlich feststellen, dass sie neben anderen Schreib- und Rechenwerkzeugen häufig einen wissenschaftlichen Taschenrechner und einen Zeichenblock kaufen. Glauben Sie jedoch, dass die Verwendung eines Smartphones im Klassenzimmer einem Ingenieurstudenten dabei helfen könnte, etwas Geld zu sparen?

Dank des technologischen Fortschritts verfügen viele Mobiltelefone über integrierte Apps oder ermöglichen den Online-Download einiger Apps. Wenn beispielsweise ein Ingenieurstudent ein Smartphone mit einem Integralrechner besitzt, muss er oder sie keinen wissenschaftlichen Taschenrechner kaufen, da Sie damit Integrale von Funktionen berechnen können, ohne eine einzige Münze zu bezahlen. Darüber hinaus fungiert diese Anwendung als „Lehrer“, da sie alle Schritte zum Lösen einer mathematischen Tabelle bereitstellt.

Was kann ein Student mit einem Smartphone, das den Integralrechner nicht unterstützt, tun, um von dessen Vorteilen zu profitieren, wie etwa dem Zugriff auf interaktive Diagramme von Integralen von Funktionen? Wenn Sie einer dieser Lernenden sind, sollten Sie darüber nachdenken, einen professionellen Hilfsdienst zum Schreiben von Aufsätzen zu suchen, der CustomWritings ähnelt. Neben dieser Lernhilfe können Sie einen Experten bitten, Ihre Aufsätze, Forschungsarbeiten und andere wissenschaftliche Arbeiten nach der Berechnung der Integrale von Funktionen zu schreiben.

Negative Auswirkungen der Nutzung von Smartphones im Klassenzimmer

Fördern Sie die Nutzung nicht-akademischer Ressourcen

Wie oft, glauben Sie, nutzt ein Student in einem akademischen Jahr eine physische Bibliothek? Wenn man bedenkt, dass etwa 15 % der begeisterten Buchleser pro Woche die Bibliothek besuchen, wie sieht es mit anderen aus? Viele Studierende sind auf Online-Ressourcen angewiesen, um ihre Aufgaben, Hausaufgaben und Projekte zu erledigen. Obwohl der Einsatz von Smartphones im Bildungsbereich den Zugang zu Informationen revolutioniert hat, hat sie die Auseinandersetzung mit akademischen Quellen im Unterricht verringert.

Sie könnten sich beispielsweise dafür entscheiden, Webseiten zu nutzen, um einen Aufsatz über die Vorteile mäßiger bis intensiver Trainingseinheiten zu schreiben, aber die Zeitschriften als Referenzen angeben. Die meisten Bildungseinrichtungen betrachten solche Handlungen als akademische Unehrlichkeit. Obwohl viele Befürworter der Verwendung von Smartphones in der Schule davon ausgehen, dass sie die gleichen Aufgaben wie Laptops erledigen können, bedenken sie oft nicht, dass die Wahrscheinlichkeit geringer ist, dass Menschen mehr Zeit auf kleinen Bildschirmen verbringen als auf größeren. Diese logische Erklärung unterstreicht den Grund dafür, dass Studierende bei der Nutzung von Smartphones nur begrenzte Recherchen zu einer Aufgabe durchführen und sich daher für leicht zugängliche, nicht seriöse Quellen wie Blogs entscheiden.

Kann akademische Unehrlichkeit aufrechterhalten

Während es wahr ist, dass die Verwendung von Smartphones im Klassenzimmer Bemühungen zur Eindämmung von Betrug bei Prüfungen zunichte machen kann, haben zeitgenössische Forscher ihre Auswirkungen auf das eigene Verständnis von Unterrichtskonzepten nicht untersucht. Stellen Sie sich zum Beispiel vor, Ihr Professor gibt Ihrer Gruppe Hausaufgaben zur Beurteilung, ob die Regierung die Verwendung von Polyethylenpapieren abschaffen sollte oder nicht. In den meisten Fällen zielt eine solche Aufgabe darauf ab, die Fähigkeiten der Schüler zu bewerten, über den Tellerrand hinaus zu denken. Dank des einfachen Zugriffs auf Smartphones kann sich Ihre Gruppe jedoch dafür entscheiden, online nach Informationen zu suchen, auch ohne an einer Diskussion teilzunehmen.

Glauben Sie, dass Ihre Gruppe in diesem Fall akademische Unehrlichkeit begangen hätte? Diese Erklärung könnte Debatten anheizen. Der Punkt ist jedoch, dass Ihre Gruppe akademische Unehrlichkeit begangen hat, da die Hausaufgabe ihr beabsichtigtes Ziel, nämlich die Schüler anzuregen, durch Diskussionen unkonventionelle Ideen zu enthüllen, nicht erreicht hat.

Wie Smartphones das Lernen in der Schule verbessern

Sie beseitigen geografische Unterschiede beim Zugang zu Bildung

Der weltweite Shutdown inmitten der COVID-19-Pandemie machte deutlich, wie wichtig die Integration digitaler Tools in die Bildung ist. Beispielsweise haben sich viele Hochschulen in den Vereinigten Staaten und weltweit für die Einführung von E-Learning zur Vervollständigung ihres Lehrplans entschieden. Seitdem haben viele Schulen Online-Programme eingeführt, um Menschen zu helfen, die aufgrund beruflicher Verpflichtungen oder familiärer Angelegenheiten nicht am Präsenzunterricht teilnehmen können. Diese Personen können mit ihren Smartphones Vorlesungen besuchen und ihre Aufgaben einreichen.

Sie reduzieren die Bildungsausgaben aus eigener Tasche

Abgesehen von den Studiengebühren müssen Studierende persönliche Kosten für Unterkunft, Reise und Verpflegung tragen, um ihren Bachelor- oder Postgraduiertenabschluss an einem neuen Ort (Bundesstaat, Land oder Stadt) zu absolvieren. Wenn sich ein Student jedoch für ein Online- oder Hybridprogramm anmeldet, wird er oder sie seine Bildungsausgaben wahrscheinlich um bis zu 80 % senken. Es ist auch wichtig zu beachten, dass E-Learning-Systeme an Hochschulen aufgrund elektronischer Geräte wie Smartphones, Laptops und iPads erfolgreich sind. Sind Sie jetzt einer Meinung darüber, wie Smartphones das Lernen unterstützen?

Wie Smartphones im Klassenzimmer Ablenkungen erzeugen und die Lösung

Wenn man bedenkt, dass Smartphones Unterhaltung, Spielerlebnis und Arbeitsplattformen für Menschen bieten, werden sie Ablenkungen im Klassenzimmer verursachen , wenn sie zur Unterstützung der Bildung eingesetzt werden. Beispielsweise könnten sich Studenten dafür entscheiden, den Devisenhandel auf ihren Geräten zu betreiben, anstatt sich auf das Lesen von Materialien zu konzentrieren. Allerdings haben Bildungseinrichtungen die Verwendung persönlicher Smartphones in Klassenzimmern verboten und sich dafür entschieden, diese mit Einschränkungen auszustatten. Auch wenn viele Bildungsakteure dazu neigen, die negativen Auswirkungen von Mobiltelefonen zu befürchten, sollten sie verstehen, dass eine durchdachte Einführung von Mobiltelefonen in der Schule von Vorteil sein kann.

Letzter Gedanke

Man kann nicht leugnen, dass die Nutzung eines Smartphones im Klassenzimmer zur Ablenkung oder Verbesserung des Lernens beigetragen hat. Beispielsweise können Sie einen Teil des Briefpapiers durch Mobiltelefone ersetzen. Einige Schüler könnten jedoch abgelenkt sein, wenn sie Technologien nutzen, um wissenschaftliche Konzepte wie Integralfunktionen zu lernen. Es liegt in der Natur des Menschen, dass sich manche Menschen nicht davon abhalten lassen, einen Auftrag zum Spielen auf ihrem Smartphone aufzuschieben. Wenn Sie einer von ihnen sind, können Sie Online-Schreibdienste wie CustomWritings nutzen.